Родители сели за парты: урок по сингапурской методике

Зачем мы позвали родителей на урок

В этом учебном году мы внедряем в образовательный процесс сингапурскую методику — подход, в котором особое внимание уделяется командной работе, взаимодействию и активному участию каждого ребёнка. На словах всё звучит просто, но со стороны такой урок выглядит непривычно: столы стоят группами, дети обсуждают, объясняют друг другу, меняются ролями. Понять, зачем это нужно, проще всего изнутри. Поэтому за парты мы пригласили взрослых.

Что можно почувствовать за один урок

Конечно, за один урок невозможно познакомиться со всеми приёмами. Но можно почувствовать главное: как дети учатся работать в команде, обсуждать, объяснять друг другу и вместе находить решение.

Здесь каждый ребёнок включён в процесс: кто-то увереннее объясняет, кто-то задаёт вопросы, а в результате знания закрепляются не только через учителя, но и через взаимодействие друг с другом.

Именно это сложнее всего передать в рассказе. На привычном уроке отвечают двое-трое у доски, остальные слушают. Здесь работа устроена так, что задача достаётся каждому. В основе — короткие структуры вроде «думаю сам → обсуждаю в паре → делюсь с классом»: сначала у каждого есть время подумать в одиночку, потом — проверить себя в разговоре с партнёром, и только затем команда выходит с ответом к классу.

Урок математики для родителей, 30 сентября. Нажмите на фото, чтобы посмотреть крупнее.

Что обычно удивляет взрослых

Те, кто впервые видит такой урок, задают похожие вопросы. Коротко — о главных:

• Почему столы стоят группами? Так удобно работать в команде. Столы расставляют так, чтобы никто не сидел спиной к доске, а позы в течение урока меняются — вредна как раз долгая неподвижность.
• Почему в классе шумно? Рабочий шум — не хаос. Есть правило громкости и тихий сигнал рукой, по которому класс замолкает.
• Кто в команде что делает? У каждого своя роль: организовать, слушать, представить результат, проверить качество. Роли меняются, поэтому каждый пробует все.
• А если кто-то ошибётся? Это не страшно: команда «сдвигает головы» и проверяет, что ответ знает каждый.

Подробные ответы и исследования, на которые опирается методика, мы собрали в статье «Сингапурская система в 5–⁠9 классах: что меняется на уроках». Коротко о методе — на странице «Сингапурская система».

Теперь родители знают чуть больше

Такие встречи — часть открытой школы. Родителям важно не только услышать от ребёнка «нормально», но и понимать, как на самом деле проходят его уроки. Для этого в школе есть и родительские сессии — дни, когда мамы и папы могут прожить школьный день вместе с ребёнком. О них и о впечатлениях учеников после первого модуля — в новости «Первый модуль позади».

А если вы только выбираете школу, приходите на экскурсию: покажем здание, расскажем о методике и ответим на вопросы.