Основной учебный план по ФГОС с углублённым изучением предметов, предпрофильный трек с 5 класса и три профиля в 10–11. Учим так, чтобы высокие баллы были следствием понимания, а не зубрёжки.
до 12 учеников в классе
Образовательная модель: три кита как одна система
Ключевые условия высоких образовательных результатов — ментальное здоровье ребёнка и учёт его индивидуальных когнитивных особенностей. Поэтому три кита работают не по отдельности: первые два создают условия, третий — их следствие.
01условие
Ментальное здоровье и эмоциональный интеллект
Стресс мешает думать. Поэтому работа с эмоциональным состоянием встроена в учебный процесс, а не вынесена за его рамки.
Индивидуальный тьютор у каждого ученика и консультации психолога
Критериальное оценивание: ребёнок заранее знает, за что получит отметку, — и не боится её
Эмоциональный интеллект во внеурочной деятельности: коммуникация, эмпатия, саморефлексия
+
02условие
Нейрокогнитивный подход
Учитываем тип памяти, внимания и восприятия каждого ребёнка — и подстраиваем под них темп и форму работы.
Входная диагностика типа мышления в 5 классе
Знакомство со стилями учёбы: ребёнок узнаёт, как ему удобнее учиться
Тема вводится через предметы, образы и только потом — формулы
=
03результат
Высокие образовательные результаты
Экзамен проверяет понимание и умение применять знания. Именно этому мы и учим — поэтому баллы приходят как естественный итог.
Независимые работы по стандартизированным критериям — по аналогии с ОГЭ и ЕГЭ
Олимпиады, проекты и портфолио достижений в предпрофильном треке
Подготовка к ГИА встроена в учебный процесс
Потенциал ребёнка— отправная точка: способности и индивидуальные особенности каждого ученика.
Что мы делаем
Сбалансированно развиваем предметные, личностные и мягкие навыки
Углублённо изучаем отдельные предметы
Работаем по запатентованной авторской методике навыкового обучения — образовательный темп адаптируется под ребёнка
Используем современные методики преподавания
Выстраиваем индивидуальную образовательную траекторию с 8 класса
→
Что получает ученик
Развитые мягкие навыки и личностные качества
Навыки проектной и командной работы: умение разложить проблему на части, найти и реализовать решение
Осознанное самоопределение
Здоровую любознательность, инициативность и вкус к исследованию
Школа только открыла двери, но мы не ставим экспериментов на детях: работаем по строгим академическим стандартам и проверенной образовательной модели нашей управляющей сети «Смарт Скул».
Три слоя одного учебного дня: основной учебный план по ФГОС, внеурочная деятельность и траектории дополнительного образования. Вместе они дают и прочную базу, и пространство, чтобы попробовать себя.
1
Урочная деятельность
ФГОС
Математика · Информатика · Физика · Литература · Языки · История · Биология · Химия
Основной учебный план с углублённым изучением предметов и элективными курсами. Через глубокое погружение формируем базу для будущего профиля — по трём ключевым направлениям.
Предпрофильный трек: ступень за ступенью к профилю
У каждого учебного года — свой вопрос, свой фокус и своя рефлексия. Шаг за шагом ребёнок узнаёт себя, пробует разные направления и к 8 классу осознанно выбирает профиль на 10–11 классы.
5класс
Кто я?
Ребёнок знакомится с собой, своими интересами и первыми предметными областями.
Диагностика и знакомство
Входная диагностика типа мышления
Стартовые мини-проекты по разным предметным областям
Введение в сингапурские командные роли
Первый «Дневник интересов»
Содержание года
Знакомство со стилями учёбы
Экскурсии в профессиональные среды
Встречи с родителями интересных профессий
РефлексияЧто мне нравится делать?
6класс
Что меня увлекает?
Ученик пробует разные направления через мини-курсы, проекты и первые достижения.
Первые элективы
Мини-курс «Логика и алгоритмы»
Мини-курс «Слово и образ»
Мини-курс «Природа вокруг нас»
Итоговый проект по выбору ученика
Содержание года
Предметные олимпиады первого уровня
Групповые исследовательские задачи
Портфолио первых достижений
РефлексияЧто даётся мне легко?
7класс
Где мои таланты?
Ребёнок углубляется в выбранные направления и начинает видеть свои сильные стороны.
Углублённые элективы
Курс по выбору из трёх направлений
Участие в школьных и городских олимпиадах
Проект с реальным продуктом или исследованием
Содержание года
Индивидуальный образовательный маршрут
Наставничество от педагога-куратора
Презентация проекта перед аудиторией
РефлексияЧто я хочу развивать?
8класс
Мой профиль
Ученик собирает опыт предпрофильного пути и осознанно выбирает дальнейшее направление.
Предпрофильный итог
Профориентационная диагностика
Портфолио за 4 года предпрофильного пути
Защита предпрофильного проекта
Собеседование с куратором по выбору профиля
Содержание года
Осознанный выбор направления на 10–11 класс
Индивидуальный учебный план: первый черновик
Встреча с педагогами старшей школы
РефлексияЯ готов к следующему шагу
10–11класс
Профиль
Профильное обучение по индивидуальному учебному плану и подготовка к ЕГЭ внутри учебного процесса.
Как устроена предпрофильная подготовка в 5–9 классах
СамопознаниеДиагностические инструменты и групповая рефлексия.
Погружение в предметыЭлективные мини-курсы и проектные интенсивы.
Академический ростИндивидуальный учёт успехов и сильных сторон.
Гибкая траекторияРебёнок может менять интересы — маршрут меняется вместе с ним.
Командная работаСингапурская система и здоровьесберегающие технологии развивают коммуникацию, лидерство, умение работать в команде и заботу о себе.
Органичная подготовка к ЕГЭНавыки предпрофильного звена обеспечивают готовность к экзаменам за счёт глубокого понимания, а не зубрёжки.
Профориентационная работа в школе системная и выстроена в соответствии с современным профминимумом. Индивидуальную образовательную траекторию каждого ученика помогает построить тьютор.
Профили в 10–11 классах
Старшая ступень опирается на навыки предпрофильного звена: в 10 класс ученик приходит, уже понимая, чем хочет заниматься, и учится по собственному учебному плану.
Профильное обучениеУглублённое изучение предметов в рамках выбранного профиля.
Индивидуальный учебный планПерсональная траектория: уровень изучения каждого предмета — базовый или углублённый — отвечает целям ученика.
ФакультативыДополнительные профильные модули расширяют кругозор и помогают определиться со специализацией.
Органичная подготовка к ГИАПодготовка к экзаменам встроена в учебный процесс.
Профиль выбирается в начале 10 класса. Сменить образовательный маршрут и профиль можно до 1 ноября.
Базовые предметы — общеобразовательные дисциплины для всестороннего развития. Они не предполагают целенаправленной подготовки к ЕГЭ, и это освобождает время и силы для профильных предметов.
Технологический
Математика · Информатика · Физика
Для тех, кто думает задачами, алгоритмами и системами. Путь к инженерии, IT, робототехнике и точным наукам. В программе — и инженерное проектирование.
Гуманитарный
Литература · Языки · История
Для тех, кто чувствует слово, понимает контекст и видит мир через призму культуры и общества. Русская литература, английский язык, история, обществознание.
Естественно-научный
Биология · Химия · Экология
Для тех, кто хочет понять, как устроен живой мир, и готов исследовать, экспериментировать и открывать. В программе — исследовательский проект.
Критериальная система оценивания
Оценка зависит не от настроения учителя, а от чётких, заранее известных правил.
Каждый ребёнок до начала задания точно знает, что именно от него требуется для высокой оценки.
Оценка — инструмент обратной связи, а не наказание: она показывает, что уже получается отлично, а над чем ещё нужно поработать.
Как баллы превращаются в оценку
Пример шкалы перевода — проценты от максимального балла за работу
2
3
4
5
0%50%70%85%100%
Требует доработкименее 50%Тема не усвоена, требуется дополнительная работа.
Удовлетворительно50–69%Базовый уровень освоен, но допущены существенные ошибки.
Хорошо70–84%Хорошее понимание, но есть незначительные недочёты.
Для каждого вида учебной деятельности есть понятный рубрикатор — его видят и ученик, и родитель.
Устный ответПолнота раскрытия темы, аргументация, использование терминов и грамотность речи.
Самостоятельные и контрольныеПонятная «стоимость» в баллах за каждую задачу. Ученик знает, какие задания базовые, а какие — повышенной сложности.
Независимые работыСтандартизированные критерии по аналогии с форматами ОГЭ и ЕГЭ — дети привыкают к объективному внешнему контролю.
Творческие заданияПроекты и эссе: оценивается не только итог, но и креативность, оформление, соблюдение сроков и глубина исследования.
Почему снижается оценка
Снижение баллов всегда привязано к критериям. Например, в творческом задании можно получить максимум за идею, но потерять 2 балла за орфографические ошибки или нарушение сроков сдачи.
Фокус на рост
Если балл снижен, ребёнок видит конкретный дефицит и знает, над чем работать к следующей работе.
Меньше стресса
Ребёнок не боится плохой оценки, потому что понимает, как она складывается.
Самостоятельность
Ученик сам решает, на какую оценку готов поработать, и учится планировать усилия.
Спокойствие родителей
Всегда можно открыть критерии и понять, почему выставлена та или иная оценка.
Обратная связь родителям
Родители знают, что происходит в школе, не по пересказам. У семьи четыре канала связи — от электронного журнала до целого дня рядом с ребёнком.
онлайн
Элжур
Электронный журнал, в котором видно всё, что касается уроков:
домашнее задание, в т. ч. индивидуальное
тема урока
связь с учителем
комментарий к выставленной отметке
2 раза в год
Репорты
Подробный отчёт об ученике от каждого педагога, тьютора и психолога.
лично
Индивидуальные собрания
Родитель лично общается с каждым педагогом, психологом и тьютором. А если нужно — внеплановая встреча по запросу семьи или школы.
целый день
Родительские сессии
Мамы и папы проживают школьный день вместе с ребёнком: уроки, перемены, прогулка, завтрак и обед — и даже траектории.
30 сентября 2026 года родители сели за парты на открытом уроке математики по сингапурской методике. Как это было
Режим дня и учебный год
Основной день — с 9:30 до 17:00: в него входит всё, что нужно ребёнку для учёбы и отдыха. С 17:00 до 19:00 — дополнительные занятия по выбору.
9:30–17:00
Основное образование — включено в стоимость
уроки
внеурочная деятельность
самоподготовка
прогулка
завтрак
обед
полдник
17:00–19:00
Дополнительное образование
Платные траектории: спорт, языки, науки, искусство. Список ↓
9:3017:0019:00
Учебный год
Год идёт модулями: блок учёбы — короткие каникулы — следующий модуль.
Зимние каникулы длиннее — на новогодние праздники; летние — июнь, июль и август.
Аттестация: триместровые оценки по итогам текущей успеваемости, независимые предметные диагностики и переводные экзамены.
Первый модуль 2026/27 уже позади — ребята рассказали, что им запомнилось.
Точный календарь каникул на 2026/27 учебный год уточняйте по телефону 8 499 309 52 11.
Питание
Сбалансированное питание весь учебный день входит в стоимость. Есть вегетарианское меню, учитываем особенности питания ребёнка. Пример меню:
Завтрак
каша (молочная или безмолочная), бутерброды с мясом и зеленью, яйцо, фрукт, чай с шиповником или какао
Обед
суп (борщ, щи, рыбный или куриный), мясо, рыба или курица с гарниром, два салата на выбор, хлеб, компот из сухофруктов
Полдник
запеканка, пирог или творог, фрукт, чай, ряженка или кефир
Первый модуль позадиУченики — о новом здании, учителях и новых предметах
Дополнительное образование 2026/27
Языки, наука, искусство и спорт. Тринадцать направлений включены в договор и связаны с проектной деятельностью; ещё восемь — платные, после основного дня, с 17:00 до 19:00.
Включено в стоимость
13 направлений в рамках договора
IT-стартот клика до результатаТумановская Е. О.
LIVE Englishживой язык от носителяКваси
Каллиграфиястиль и осознанностьАнтонова Т. Ю.
Точка ростахимико-биологический практикумКостикова Л. М.
Энергия движенияобщая физическая подготовкаСтерлев В. Г.
Точка отсчётафизмат для любопытныхМасуми А. Ф.
Мастерская речислово как инструментАнтонова Т. Ю.
English Clubоткрой мир без границ — английский через спектакльЛогунова Е. Е.
История вживуюклуб юных исследователей
Музыкаакадемическая частьСивых Л. М.
Живописьакадемическая частьКалашникова Т. В.
Мастерскаяот идеи до шедевраАнтонова Т. Ю.
УшуЮртаев Н. А.
Платно · 17:00–19:00
8 направлений по выбору
ПрограммированиеКиберван
Живописьпробуем, экспериментируем, ищем свой материал и технику — без шаблоновКалашникова Т. В.
Школа мюзикласцена, свет, голос и движение: харизма, музыкальный слух, актёрское мастерствоСивых Л. М.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭматематика, русский, английский — системно и только то, что будет на экзамене
Музыкальная школаиндивидуально, от фортепиано до барабанов: постановка голоса, ритм, музыкальная грамотаКальницкая И. В.
Cambridgeподготовка к кембриджским экзаменам в реальных форматахЛогунова Е. Е.
Школа мюзиклаПервые репетиции труппы
Школа мюзикла: своя труппа и большая сцена
Для ребят 12–17 лет, которые хотят попробовать себя на сцене. Сентябрь — пробы, прослушивания и распределение ролей; с октября по май труппа работает три раза в неделю. Цель сезона — собственный музыкальный спектакль в конце апреля на большой сцене ежегодного фестиваля сети «Смарт Скул».
15мест в труппе
108занятий за сезон
3профессиональных педагога
1спектакль на большой сцене
Вторник, 17:00–18:00Вокальный ансамбль
Четверг, 16:30–17:30Хореография и постановка танцев
Пятница, 16:00–19:00Актёрское мастерство, сценическая речь и работа с режиссёром
Девять навыков, ради которых выстроены и уроки, и предпрофильный трек, и вся жизнь школы. Выпускник уносит их с собой вместе с аттестатом.
Планирование и целеполагание
Аналитическое и критическое мышление
Цифровая и ИИ-грамотность
Эмоциональный интеллект
Финансовая грамотность
Гибкость и устойчивость к трудностям
Глубокая концентрация
Творческое мышление
Осознанный выбор
По данным исследования Всемирного экономического форума, именно развитие навыков станет основой устойчивого экономического роста в ближайшие десятилетия.
Посмотрите, как учатся у нас
Приходите на экскурсию: покажем классы, расскажем о программе и предпрофильном треке, ответим на вопросы о вашем ребёнке.